안녕하세요? 최유경입니다.
질문하신 내용들에 대하여 간략히 설명해 드리겠습니다.
첫번째로 유아들이 색종이접기를 하고 난 작품은 유아 개개인의 색종이접기 활동지에 부착하고 그리기를 첨가하여 꾸며 보도록 하는 것이 적절합니다. 이는 자원봉사시 현준이의 색종이접기 활동을 생각하시면 이해하시기 쉬울 것 같습니다.
또는 이와 달리 유아들이 각각 접은 것들을 전지에 부착하고 공동으로 꾸며 보게 할 수도 있습니다. 이는 보육프로그램 강의 중 CD-ROM을 통해 본 활동을 기억하시면 될 것입니다.
두번째로 유아들이 사용하는 색종이의 양으로 인한 어려움은 다음과 같은 방법으로 풀어보시기 바랍니다.
* 색종이를 제공하면서 1인 당 몇 장씩(보통 1일에 2~3장 정도) 사용할 수 있는지 규칙을 정하고 사용하기. 만일 유아들이 규칙 이상으로 사용하여 일찍 색종이가 떨어졌을 경우에는 다음날 하루 동안 색종이를 제공하지 않음을 설명합니다.
* 색종이 외에 잡지, 광고지, 신문지 등을 색종이 크기로 잘라서 제공해주기
세번째로 색연필과 크레파스의 적절한 제공 수량은 8명일 경우,
색연필 2set, 크레파스 2set, 매직 2set, 사인펜 2set, 연필 10자루 정도를 동시에 제공해 주시는 것이 적절합니다.
이는 같은 색깔의 다양한 종류를 사용할 수 있음으로 기다리는 시간을 줄여주고 새로운 표현을 하도록 도울 수 있습니다.
네번째로 미술영역의 재료는 도화지, 다양한 색깔의 색도화지, 색종이(다양한 크기), 신문지(도화지 크기로 자른 상태로 제공), 잡지(낱장으로 뜯어서 제공), 위에 제시된 다양한 종류의 필기도구, 우유곽, 요구르트병, 요플레병, 필름통, 빨대, 나무젓가락, 털실류, 헝겉류, 본드, 면봉, 본드판, 낚시줄 등이 골고루 갖추어져 있는 것이 바람직한 환경입니다.
이를 모두 제공해줄 수 없는 상황이라면 일주일 간격으로 종류를 바꾸어 제공해 주어야 유아들의 자유롭고 창의적인 조형활동을 격려할 수 있습니다.
참고가 되시기 바라며, 현 상황에서 선생님께서 하실 수 있는 것이 무엇인지 검토하고 개선하기 위한 노력을 쏟으시기 바랍니다.
안녕히 계세요.
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