제목 : '기차놀이' 교구 활용지침서
글쓴이 : 관리자 ()
안녕하세요? 최유경유아놀이교육연구소입니다.

새마을연수원보육교사교육원 1학기 '보육교재 및 교구개발' 과목에서 제작했던 '기차놀이' 교구의 활용방법을 알려드립니다.

아래의 방법에 따라 활용하시기 바라며, 새로운 놀이방법으로 활용하신 경우에는 자유게시판에 놀이방법을 올려주시기 바랍니다.

1. 교 구 명 : 색깔기차 / 숫자기차 / 요일기차/ 내 마음대로 기차

2. 영 역 : 조 작 (게임)

3. 대상연령 : 만 3세 ~ 만 5세

4. 주 제 : 색깔 / 수 / 요일

5. 기대되는 효과

1) 일곱 색깔의 색과 색 이름을 안다.
2) 1~7까지 읽을 수 있다.
3) 월요일~일요일까지 요일의 순서를 안다.
4) 일~칠까지 수 명칭을 읽을 수 있다.
5) 간단한 규칙을 알고 지킬 수 있다.
6) 게임 형태에 따라 새로운 게임 방법과 규칙을 만들 수 있다.

6. 활 용 방 법

◁ 활용방법 1 : 색깔 익히기, 수 익히기, 숫자 익히기, 요일 익히기
1. 교사와 유아가 교실 중앙 또는 책상에 둥글게 모여 앉는다.
2. 색깔 카드를 한 장씩 보여주며, 어떤 색깔인지 알아본다.
3. 바닥에 색깔 카드를 겹치지 않게 펼쳐 놓는다.
4. 교사가 무작위로 색깔 이름을 불러주면 유아들은 해당되는 색깔 카드를 손으로 집는다.
5. 교사가 불러준 색깔 이름과 같은 색깔 카드를 먼저 집은 유아가 카드를 가져간다.
6. 바닥에 펼쳐놓은 카드가 모두 없어지면 게임은 끝난다.
7. 가장 많은 색깔 카드를 가지고 있는 유아가 게임의 승자가 된다.
8. 1~7까지와 같은 방법으로 수 카드, 숫자 카드, 요일 카드로 활동한다.
▷ 색깔, 수, 요일과 관련된 노래 또는 손유희와 함께 게임을 진행하거나 이와 관련된 노래 또는 손유희, 동화 등을 연계하여 활동하면 더 바람직하다.

◁ 활용방법 2 : 색깔, 수, 숫자, 요일 카드 자리 기억하기
1. 교사와 유아가 교실 중앙 또는 책상에 둥글게 모여 앉는다.
2. 색깔 카드를 한 장씩 보여주며, 어떤 색깔인지 알아본다.
3. 바닥에 색깔 카드를 각 2장씩 겹치지 않게 펼쳐 놓는다.
4. 어느 자리에 어떤 색깔 카드가 있는지 눈여겨 관찰해 보도록 한다.
5. 색깔 카드를 모두 뒤집어 놓는다.
6. 유아 2~3명이 가위․바위․보로 게임 순서를 정한다.
7. 게임 순서에 따라 색깔 카드 2장을 동시에 뒤집는다.
8. 2장의 카드 색깔이 같으면 카드를 가져가고 색깔이 다르면 다시 제자리에
뒤집어 놓는다.
9. 위와 같은 방법으로 게임순서에 따라 돌아가며 게임을 진행한다.
10. 바닥에 펼쳐놓은 카드가 모두 없어지면 게임은 끝난다.
11. 가장 많은 색깔 카드 set를 가지고 있는 유아가 게임의 승자가 된다.
12. 1~11까지와 같은 방법으로 수 카드, 숫자 카드, 요일 카드로 활동한다.

◁ 활용방법 3 : 색깔기차, 수 기차, 숫자 기차, 요일 기차게임
1. 기차 게임판을 소개한다.
2. 색깔 카드를 소개한다.
3. 색깔 회전판을 소개한다.
4. 게임 방법에 대하여 유아들과 생각 모으기를 한다.
▶ 어떻게 하는 게임일까?
▶ 이 게임의 제목은 무엇일까? (색깔기차)
▶ 색깔 원형판의 화살 돌리개는 어떻게 돌리는 걸까?
▶ 어떻게 되면 게임이 끝나는 걸까?
(게임하는 유아들이 모두 기차 게임판에 카드를 부착하면 게임이 끝난다)
▶ 이기는 친구는 누구일까?
(먼저 기차 게임판에 카드를 모두 부착한 유아가 이긴다.)
5. 1~4까지와 같은 방법으로 수 기차, 숫자 기차, 요일 기차게임을 진행한다.

◁ 활용방법 4 : 내 마음대로 기차게임
1. 기차 게임판을 소개한다.
2. 빈 게임 카드를 소개한다.
3. 빈 회전판 카드를 소개한다.
4. 보드마카와 보드마카 지우개를 소개한다.
5. 게임 방법에 대하여 유아들과 생각 모으기를 한다.
▶ 어떻게 하는 게임일까?
(내가 하고 싶은 게임으로 제목, 카드 내용을 정하여 제목 카드, 게임 카드, 원형판 카드에 보드마카로 그림을 그리거나 글자를 쓴다.)
▶ 이 게임의 제목은 무엇일까? (내 마음대로 기차)
▶ 어떻게 되면 게임이 끝나는 걸까?
(게임하는 유아들이 모두 기차 게임판에 카드를 부착하면 게임이 끝난다.)
▶ 이기는 친구는 누구일까?
(먼저 기차 게임판에 카드를 모두 부착한 유아가 이긴다.)
5. 게임이 끝나고 나면 보드마카 지우개로 제목 카드, 게임카드, 원형판 카드에 그린 그림이나 쓴 글자를 지운다.
6. 교사는 유아들의 귀가지도 후, 네일 리무버 또는 아세톤을 마른 걸레에 묻혀 게임 카드와 원형판 카드를 깨끗하게 닦아놓는다.

참고하시고 궁금한 사항이 있으신 경우에는 자유게시판에 올려주시기 바랍니다.
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